LE CODE D'HONNEUR

Le code d'honneur 

Nan-in, un maître Japonais de l’ère Meiji (1868-1912), reçut un jour un professeur d’université qui venait se renseigner sur le Zen.
Nan-in lui servit le thé.
Il versa une tasse pleine à son visiteur, et continua de verser.
Le professeur regarda le thé déborder, jusqu’à ce qu’il ne puisse plus se retenir.
« Elle est pleine. Plus rien n’y rentrera ! »
« Comme cette tasse, dit Nan-in,
Vous êtes rempli de vos propres opinions et spéculations.
Comment pourrais-je vous montrer le Zen
Sans que vous ayez auparavant vidé votre tasse ? »

Point de vue de l'enseignant , VO SU Franck DETRES :

J'invite les élèves à regarder la vidéo plus bas concernant le point de vue d'un professeur de Karaté, (5ème Dan FFKDA) qui avait beaucoup d'élèves dans le sud de la France( environ170 ) , et qui a malheureusement décidé de fermer son club et son association, il y a quelques années après 7 ans d'enseignement et de partages.

Il a constaté une dérive (qui semble) sociétale, et où l'on constate une perte de sens des valeurs de l'art martial, une perte d'éthique, une perte de respect, d'engagement.

Il décrit parfaitement son parcours d'enseignant.

Son investissement, sa passion de transmettre, ses joies, ses peines, ses déceptions, le comportement de certains élèves etc.

Faire prendre conscience dès le départ aux élèves que lorsque l'on pousse la porte d'un Vo Duong (ou Dojo), c 'est passer la porte vers la connaissance de soi dans tous les domaines et cela a quelque chose d'amer ( voir le film "Le Fer et la Soie" dans les vidéos et plus bas le mot du fondateur de notre style) .

J'enseigne notre style de Kung Fu depuis 2004 !, avec de nombreux élèves à qui j 'ai enseigné techniques martiales et de vie, ayant crée 2 clubs avant celui celui ci suite à des mutations professionnelles (Beauvais(60), Agen(47)) et maintenant ici en Dordogne(24), J 'ai donc beaucoup d'expériences, et je partage complètement le point de vue de ce professeur.

Si un bon professeur doit développer sa pédagogie pour être à l'écoute de ses élèves et savoir s'adapter, Il me semble important aussi pour les élèves de se mettre à la place du professeur enseignant.

Car ce n 'est pas toujours facile.

En venant dans une École d'Arts Martiaux de Kung Fu Sino-Vietnamien, (ce n'est donc pas un simple club de sport de remise en forme ou de combat), comme " l’École du Dragon de Feu ", c 'est aussi savoir se remettre en question en tant qu'élève,  en tant qu'être, et adopter une attitude "d'apprenant" ("être la tasse vide")  en laissant son Ego de côté, développer sa bienveillance du cœur, avoir de la discipline, de l'engagement, de l'assiduité aux cours, avoir du respect pour le professeur dans ses paroles et ses actes et envers les autres pratiquants.

Lorsque l'on enseigne, on donne beaucoup de soi même tant au niveau du cœur, que de tout ce que l'on a appris aussi bien en techniques martiales, qu'en sagesse.

C'est un CADEAU pour celles et ceux qui savent le percevoir !

En cela un professeur ou Maitre d'arts martiaux a droit au Respect et à la Gratitude.

Je préfère quant à moi continuer à enseigner, quitte à parfois dire avec la sincérité du cœur et en bienveillance quand cela dérape afin d'aider les élèves sur le chemin de la sagesse.

Les arts martiaux sont donc des arts chevaleresques, avec un code déontologique, une éthique d'Être, une quête insatiable de progresser pour devenir la meilleure version de soi-même.

Le terme KUNG Fu désigne " l'homme discipliné "

Le terme WuShu désigne " l'art martial "

Kung Fu Wushu veut donc dire l'homme qui se réalise dans les arts martiaux (au niveau corporel, du cœur et spirituellement).

Texte de Franck DETRES , VO SU , Professeur d'arts martiaux ,

CN 4ème Dang FFKDA